{"id":2755,"date":"2023-09-05T12:09:59","date_gmt":"2023-09-05T15:09:59","guid":{"rendered":"https:\/\/ens9006-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/?p=2755"},"modified":"2023-11-30T08:01:13","modified_gmt":"2023-11-30T11:01:13","slug":"el-ies-n-9-006-apuesta-por-el-fortalecimiento-de-la-formacion-docente-inicial-a-traves-de-proyectos-interinstitucionales-y-territoriales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ens9006-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/el-ies-n-9-006-apuesta-por-el-fortalecimiento-de-la-formacion-docente-inicial-a-traves-de-proyectos-interinstitucionales-y-territoriales\/","title":{"rendered":"El IES N\u00b0 9-006 apuesta por el fortalecimiento de la formaci\u00f3n docente inicial a trav\u00e9s de proyectos interinstitucionales y territoriales"},"content":{"rendered":"\n

Estudiantes de las 6 carreras docentes que dicta el IES participan de encuentros interinstitucionales y organizan actividades junto a organizaciones sociales y escuelas asociadas, promoviendo una formaci\u00f3n docente inicial con fuerte vinculaci\u00f3n territorial.<\/em><\/p>\n\n\n\n

El IES N\u00b0 9-006  \u201cProfesor Francisco Humberto Tolosa\u201d, en el marco de los Proyectos de Fortalecimiento Institucional impulsados por el INFoD (Instituto Nacional de Formaci\u00f3n Docente), desarrolla desde abril el proyecto denominado \u201cConformando Comunidades de Aprendizaje capaces de nutrir recorridos formativos\u201d<\/em><\/strong>. Esta l\u00ednea de trabajo, que tiene continuidad desde el a\u00f1o 2021, impulsa diversas propuestas pedag\u00f3gicas con fuerte presencia territorial, para afianzar la vinculaci\u00f3n con otras instituciones educativas y organizaciones sociales, haciendo foco en la formaci\u00f3n docente inicial.<\/p>\n\n\n\n

\"\"\/<\/figure>\n\n\n\n

\u201cEl desaf\u00edo es avanzar hacia procesos formativos atravesados por la innovaci\u00f3n pedag\u00f3gica\u201d<\/em>, explic\u00f3 la regente del IES N\u00b0 9-006, Adriana P\u00e9rez, \u201cy estos procesos no pueden darse aislados, requieren de un di\u00e1logo constante e intercambios din\u00e1micos entre disciplinas, docentes, estudiantes e instituciones de la comunidad\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u201c\u00bfC\u00f3mo dise\u00f1ar propuestas formativas desde un enfoque cr\u00edtico y transversal, superador de miradas arcaicas de la ense\u00f1anza?\u201d, <\/em>reflexiona la regente del IES de Rivadavia, sobre los interrogantes que como comunidad educativa los interpelan, \u201cdando lugar a procesos que logren no solo la producci\u00f3n del saber, sino adem\u00e1s, transformar la realidad inmediata de cada uno de los actores comprometidos en las acciones propuestas\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Los\/as protagonistas son los\/as estudiantes de las seis carreras docentes que dicta el IES, que participan en proyectos desarrollados en funci\u00f3n de cada \u00e1rea formativa por los\/as docentes y equipos de trabajo institucionales a cargo de coordinar las acciones y acompa\u00f1ar a los estudiantes en sus trayectorias educativas.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"\/<\/figure><\/div>\n\n
\n
\"\"\/<\/figure><\/div>\n\n\n

Desde abril a la fecha se han desarrollado conversatorios y congresos <\/strong>sobre diversas tem\u00e1ticas, talleres y actividades recreativas<\/strong> en centros comunitarios y un hogar de ancianos, implementaci\u00f3n de la experiencia \u201cAulas Espejos\u201d<\/strong> con estudiantes de Misiones y organizaci\u00f3n de las Olimpiadas de Qu\u00edmica <\/strong>para estudiantes de nivel secundario, entre otras.<\/p>\n\n\n\n

\u201cPromover espacios de encuentro y cooperaci\u00f3n acad\u00e9mica que fortalezcan la formaci\u00f3n docente inicial, inspirar pr\u00e1cticas educativas innovadoras que nazcan de estudiantes y docentes, dise\u00f1ar espacios de sensibilizaci\u00f3n comprometidos con la construcci\u00f3n de una sociedad m\u00e1s justa y contribuir a la consolidaci\u00f3n del Instituto como un polo art\u00edstico\u201d<\/em>, son los objetivos que inspiran el trabajo que llevan adelante, explic\u00f3 Adriana Perez.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"\/<\/figure><\/div>\n\n\n

\u201cEl trabajo con el territorio interpela la formaci\u00f3n docente, dando lugar a renovadas formas de ense\u00f1ar y aprender, distintas de las pr\u00e1cticas tradicionales. Aprender junto a otros, fortalecer v\u00ednculos con nuevos escenarios educativos y dise\u00f1ar propuestas pedag\u00f3gicas y culturales, brinda un saber agregado que impacta positivamente en la continuidad de las trayectorias estudiantiles y afianza el perfil del futuro docente, reconfigurando la tarea educativa\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Del instituto a la comunidad: proyectos con alas<\/em><\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Las diversas propuestas desarrolladas a trav\u00e9s de los PFI est\u00e1n centradas en la promoci\u00f3n y el fortalecimiento de la tarea docente, habilitando instancias para repensar y revisar matrices tradicionales de ense\u00f1anza.<\/p>\n\n\n\n

El proyecto \u201cAulas Espejos\u201d <\/strong>consiste en el intercambio de experiencias formativas con ISFD de otras provincias, a partir del desarrollo de clases compartidas a trav\u00e9s de una plataforma digital. La din\u00e1mica se llev\u00f3 adelante entre estudiantes del Profesorado de Educaci\u00f3n Primaria del instituto y estudiantes de la misma carrera, pertenecientes al IES N\u00b0 4 de Ober\u00e1, Misiones.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"\/<\/figure><\/div>\n\n\n

\u201cLa propuesta se desarroll\u00f3 en primer momento a trav\u00e9s de encuentros sincr\u00f3nicos v\u00eda Meet, para luego abordarse desde la plataforma virtual y consolidar los v\u00ednculos con el viaje de nuestros estudiantes a Ober\u00e1, Misiones\u201d, <\/em>explic\u00f3 la regente. \u201cEsto permite derribar los muros del aula, aprender de la experiencia y ampliar capital cultural, conociendo otros entornos formativos\u201d. <\/em>La experiencia a\u00fan no finaliza, ya que en noviembre en el marco de las \u201cJornadas de la Pr\u00e1ctica Profesional Docente\u201d el equipo de Misiones visitar\u00e1 nuestra provincia.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n se tejieron redes solidarias con organizaciones sociales<\/strong>, trabajando con el Hogar de ancianos \u201cSan Isidro Labrador\u201d y realizando talleres en el Centro Integrador Comunitario \u201cLos Campamentos\u201d. Como se\u00f1al\u00f3 Perez:\u00a0\u201cLa propuesta es acercar a estudiantes del Profesorado de Educaci\u00f3n Primaria a diversos contextos, en el marco de sostener entornos formativos no formales, sumamente enriquecedores para la pr\u00e1ctica docente\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Estas experiencias brindan a los\/as estudiantes de carreras docentes herramientas para fortalecer su rol, a la vez que realizan apoyo y acompa\u00f1amiento pedag\u00f3gico recreativo a una comunidad que lo necesita.<\/p>\n\n\n\n

En el hogar de ancianos realizaron juegos para promover la estimulaci\u00f3n cognitiva, ensayaron obras de teatro, realizaron una colecta de alimentos para donar al hogar y recaudaron para armar una bolsita con regalos para cada anciano. En el Centro Integrador Comunitario \u201cLos Campamentos\u201d estudiantes y docentes del Profesorado de Artes Visuales pusieron en marcha talleres y actividades art\u00edsticas.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"\/<\/figure><\/div>\n\n\n

Otra de las actividades en el marco de los Proyectos de Fortalecimiento Institucional impulsados fue la organizaci\u00f3n de los \u201cIntercolegiales de Qu\u00edmica<\/strong>\u201d a cargo de estudiantes y docentes del Profesorado de Educaci\u00f3n Secundaria en Qu\u00edmica, una estrategia pedag\u00f3gico-did\u00e1ctica innovadora e interdisciplinaria que contribuye al apoyo de las trayectorias reales y te\u00f3ricas de los estudiantes en proceso de formaci\u00f3n docente y de estudiantes del nivel secundario de las escuelas asociadas que participan.<\/p>\n\n\n\n

Adriana P\u00e9rez explic\u00f3: \u201cLa meta general es estimular la curiosidad de los estudiantes de Nivel Secundario mediante la colaboraci\u00f3n con diversas escuelas y alumnos con trayectorias variadas. A\u00f1o tras a\u00f1o, esta propuesta refuerza su funci\u00f3n de apoyo y seguimiento a las trayectorias de los estudiantes, tejiendo redes de colaboraci\u00f3n interinstitucional que facilitan la progresi\u00f3n, avance y logro de certificados tanto para estudiantes de Nivel Superior como de Nivel Medio, en consonancia con los principios de equidad educativa\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

<\/a><\/a><\/a><\/p>\n\n\n\n

Fuente: Coordinaci\u00f3n de Educaci\u00f3n Superior<\/p>\n\n\n\n

Nota relacionada: <\/h4>\n\n\n\n

🔗 Estudiantes de Misiones realizaron un intercambio formativo en el IES 9-006<\/a><\/strong><\/a><\/a><\/a><\/a><\/a><\/a><\/a><\/a><\/a><\/a><\/a><\/a><\/a><\/a><\/a><\/a><\/a><\/a><\/p>\n\n\n\n

<\/a><\/a><\/a><\/a><\/a><\/a><\/a><\/a><\/a><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Estudiantes de las 6 carreras docentes que dicta el IES participan de encuentros interinstitucionales y organizan actividades junto a organizaciones sociales y escuelas asociadas, promoviendo una formaci\u00f3n docente inicial con fuerte vinculaci\u00f3n territorial. El IES N\u00b0 9-006  \u201cProfesor Francisco Humberto Tolosa\u201d, en el marco de los Proyectos de Fortalecimiento Institucional impulsados por el INFoD (Instituto … [+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1406,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[7,6],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ens9006-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2755"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ens9006-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ens9006-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ens9006-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1406"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ens9006-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2755"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/ens9006-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2755\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3105,"href":"https:\/\/ens9006-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2755\/revisions\/3105"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ens9006-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2755"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ens9006-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2755"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ens9006-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2755"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}