{"id":5374,"date":"2026-04-30T16:48:15","date_gmt":"2026-04-30T19:48:15","guid":{"rendered":"https:\/\/ens9006-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/?p=5374"},"modified":"2026-04-30T17:06:00","modified_gmt":"2026-04-30T20:06:00","slug":"experiencias-en-nuestras-aulas-memorias-que-insisten-el-arte-como-forma-de-representar-lo-ausente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ens9006-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/experiencias-en-nuestras-aulas-memorias-que-insisten-el-arte-como-forma-de-representar-lo-ausente\/","title":{"rendered":"Experiencias en nuestras aulas: Memorias que insisten, el arte como forma de representar lo ausente"},"content":{"rendered":"\n

En el marco del Taller de Comprensi\u00f3n y Producci\u00f3n de Textos<\/strong>, estudiantes de 1.\u00ba a\u00f1o del Profesorado de Artes Visuales del Instituto de Formaci\u00f3n Docente y T\u00e9cnica N\u00ba 9-006 \u201cProfesor Francisco Humberto Tolosa\u201d desarrollaron una experiencia que articul\u00f3 lectura, reflexi\u00f3n y producci\u00f3n en torno a una pregunta profundamente significativa: \u00bfc\u00f3mo puede el arte representar aquello que no est\u00e1?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La propuesta parti\u00f3 de la lectura de un texto titulado \u201cMemorias que insisten\u201d <\/em>sobre desapariciones forzadas, abordando la memoria como una pr\u00e1ctica activa que interpela el presente. A partir de este disparador, las y los estudiantes exploraron la escritura como forma de pensamiento y creaci\u00f3n, produciendo textos que buscan dar presencia a lo ausente desde una dimensi\u00f3n est\u00e9tica y \u00e9tica.<\/p>\n\n\n\n

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\u201cEn el intento, existimos.
Pero no como simple persistencia, sino como conciencia que se reh\u00fasa a disolverse en el olvido.
Recordar no es un gesto pasivo, es un acto de resistencia ontol\u00f3gica.
Nombrar es devolverle ser a aquello que fue condenado a la desaparici\u00f3n.
Y hacer presente no es traer el pasado, sino afirmar que nunca dej\u00f3 de insistir en nosotros.
Porque lo ausente, cuando es nombrado, deja de ser vac\u00edo, se convierte en presencia que incomoda, que exige, que interpela.
Existimos entonces en esa tensi\u00f3n entre lo que falta y lo que insiste, entre el silencio impuesto y la palabra que lo fractura.
Y en ese borde, donde la memoria duele y al mismo tiempo funda sentido, lo que fue negado encuentra una forma de seguir siendo.
No como lo que fue, sino como lo que, a trav\u00e9s de nosotros, se niega a dejar de existir.\u201d<\/em>
\u2014 Soto Suden<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

La experiencia permiti\u00f3 no solo trabajar habilidades de comprensi\u00f3n y producci\u00f3n textual, sino tambi\u00e9n habilitar un espacio de reflexi\u00f3n donde el arte se configura como lenguaje capaz de nombrar lo silenciado, de hacer visible lo invisible y de sostener la memoria desde la sensibilidad.<\/p>\n\n\n\n

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